Cuando los hijos se van a estudiar

       Desde pasada la mitad del siglo pasado empezó a extenderse en el mundo entero la costumbre de enviar a estudiar a los hijos a un lugar diferente de la residencia de los padres.

       Es que al criterio de que a los 18 años termina la adolescencia y comienza la juventud se ha unido el de la creencia de que los jóvenes, así enfrentados a un ambiente distinto del hogar en que nacieron, a personas de diversos orígenes y criterios de vida, se llenarían de toda una gama de riquezas culturales, psicológicas, emocionales y sociales, con el consecuente incremento de miradas sobre la vida, con los que se enriquecerían abundantemente en muchos aspectos, ampliando las horizontes de los jóvenes hasta niveles antes no conseguidos.

       Sin negar esa verdad, es necesario entender que la palabra “adolescente” proviene de “adolecer” y tiene como sinónimos: “carecer, necesitar”, verbos que indican características típicas de esa edad y que dan a entender lo que la psicología tradicional ha enseñado: que la etapa de la adolescencia es similar a la de la infancia, en cuanto que la persona está apenas autoconociéndose.

       Efectivamente, durante la infancia el bebé empieza a reconocer su entorno más cercano: sus propias manos, muñecos, juguetes, etc (1r año); más adelante forma en su cerebro una primera idea de mamá y de mujer (2o año); inmediatamente después, la de papá y varón (3r año); seguida del reconocimiento de sus hermanitos (4o año) y, finalmente, el entorno físico del hogar y los rudimentos de la idea de familia (5o año); de esta manera, el niño aprende a irse correlacionando cada vez más, desde el entorno más cercano hasta el más amplio y desde sus familiares más cercanos hacia los demás individuos de la especie.

       Asimismo, la avalancha de las hormonas sexuales masculina —testosterona— y femeninas —estrógenos y progesterona—, propios de la adolescencia, producen un nuevo proceso de autoconocimiento, primero, y después, del conocimiento de un entorno nuevo, pues la relaciones con personas de distinto sexo se ven de una manera completamente diferente a las iniciales de la infancia: si antes eran simplemente compañeritos de juego o de disputas, ahora aparece la atracción física y un interés completamente nuevo por el otro sexo, que marca de una manera totalmente diferente la relaciones. Asimismo, se da un nuevo reconocimiento del propio cuerpo, ahora con unas características distintas: aparece, por ejemplo, en los hombres, el engrosamiento de la voz, el aumento de su masa muscular, la aparición de vello púbico en ambos sexos, el redondeado de las formas anatómicas del cuerpo femenino producido por la distribución de la grasa corporal y el desarrollo de las mamas…, en fin: todas las características sexuales masculinas y femeninas.

       El entorno en el que se desenvuelven los adolescentes adquiere una nueva perspectiva, lo mismo que sus preguntas fundamentales sobre la vida: de dónde vengo, para donde voy, la finalidad de la vida, la razón de ser del sufrimiento, de la enfermedad, de la muerte; en qué consiste la realización personal, qué sentido debo dar a mi vida personal, familiar, laboral y social. Qué ideales deben mover mi existencia, etc.

       Todos estos interrogantes, más la novedad de la relaciones interpersonales abren horizontes completamente diferentes que van más allá de lo que se veía hasta ese momento y que, por lo tanto, producen en el adolescente precisamente esas carencias que los distinguen. Todo esto es como un nuevo renacer, que los enfrenta a un mundo mucho más complejo. Y esto es lo que ha hecho que se afirme que es como una nueva infancia y que, por lo tanto, se requiere del acompañamiento de los padres para que lleguen a la maduración total con una guía propicia que los prepare para desarrollarse adecuadamente y les impida o al menos disminuya los peligros a los cuales se enfrentan ahora:

       Los altísimos índices de abortos, el incremento desmesurado de enfermedades de transmisión sexual, la inestabilidad en los matrimonios (con la consecuente inestabilidad psicoafectiva y psicoemocional de los hijos) y la insatisfacción generalizada en la relaciones de pareja, son sólo una pequeña muestra del medio ambiente al cual se enfrentan los adolescentes, y por esto merecen estudiarse sus causas.

       Establecer el placer como fin y fundamento de la vida no ha dejado priorizar el principal valor humano y que lo distingue de las demás especies: su capacidad de amar, y principalmente el amor conyugal y familiar.

       Uno de los factores que produce esta enfermedad social tan diseminada es, precisamente, lanzar a adolescentes de 18 años de edad a ese ambiente de desafuero, sin control, sin guía (sin la presencia de los padres), precisamente en el momento en el cual las hormonas todavía no se han estabilizado con la madurez sexual, que no llega sino unos cuantos años más tarde, junto con el autodominio necesario para dirigir su fuerza a la construcción de una vida conyugal sana, en la que lo que prevalece es el amor que busca la felicidad del cónyuge y la de los hijos, y en la que todos se enriquecen con valores, principios morales y virtudes que construyen familias sanas, constituidas por individuos libres para dar lo mejor de sí a los demás, no esclavos del placer, que se enfrascan en su egoísmo.

       Por todo esto, sería mucho más sensato esperar a que el joven muestre su madurez con un título universitario, antes de que se vaya de su hogar sin supervisión paternal y maternal, pues ya no la necesitará.

1 de cada 5 vidas son abortadas

En 2019 debieron nacer en España 459.766 niños y niñas, pero 99.149 (el 21,6%) fueron abortados; casi todos por libre decisión de la madre (inicialmente se legalizó el aborto para un par de causas específicas).
Esto ocurre en el mundo entero, a pesar de que la genética y la embriología han demostrado que ya son seres humanos, con un código genético distinto al de la madre y al del padre.

Lo que realmente importa

El Departamento Administrativo Nacional de Estadística (Dane) reveló que en 2017 el índice de pobreza monetaria en Colombia se ubicó en 26,9%; mientras que el índice de pobreza extrema está en el 7,4%.

Si se tiene en cuenta que ese año había 49.292.000 colombianos, lo anterior significa que los ingresos de 13´259.548 de colombianos no le alcanzan para comprar la canasta básica de bienes alimentarios y no alimentarios para satisfacer sus necesidades primordiales, y que más de 3´500.000 de colombianos están en la pobreza absoluta.

Colombia es el tercer país con más desigualdad en el mundo, según la ONU: solo es superado por Haití y Angola en el Informe sobre desarrollo humano nº 2011, que reveló Naciones Unidas en febrero 18 de 2018, y que midió varios indicadores entre 129 países.

El país destaca por estar entre los países con mayor tasa de desempleo del mundo: 9,4%.

En cuanto a corrupción, el país obtuvo una calificación de 37 sobre 100, que ha mantenido durante los últimos cuatro años.

Criminalidad: el ministro de la Defensa, Luis Carlos Villegas, señaló que en el 2017 hubo 10.871 muertos por la violencia, 183 secuestros, 4.117 extorsiones denunciadas (obviamente es un subregistro, pues muchos no denuncian). Ese mismo año hubo 127.118 hurtos denunciados, 51.361 denuncias de robos de celulares, 6.619 de hurtos de carros, 415 toneladas de cocaína incautadas, 77 muertos de integrantes de la fuerza pública y 865 heridos de las misma fuerzas…

En Colombia hay actualmente 2.7 millones de personas analfabetas, lo que equivale al 5.8 % de la población.

Una de cada cinco mujeres menores de 19 años ha tenido un embarazo. 

En lo corrido del 2017, el número de agresiones sexuales contra niños demuestran que este delito está lejos de ser erradicado: Entre enero y marzo pasados, Medicina Legal practicó 4.315 exámenes médicos a niños de entre 0 y 17 años tras denuncias de abusos sexuales, es decir, 48 por día; ya nos podemos imaginar cuántos abusos no se denunciaron.

En el 2017 Profamilia practicó 10.517 abortos legales; ¿cuántos más homicidios de inocentes como estos se realizarán en todo el territorio nacional?

Pero parece que lo único que le importa a algunas personas es que -supuestamente- el árbitro “se robó” el partido de Colombia Vs Inglaterra… ¡Un simple juego!